Os alunos do 3º ano EF31 participaram com muito envolvimento do circuito de jogos. Além do caráter lúdico, este tipo de atividade proporciona um contexto fértil para a atividade mental do aluno, uma vez que propõe desafios, gerando interesse, prazer e estimulando a capacidade de cooperação.

Os jogos estimulam, também, o planejamento das ações dos alunos e os colocam numa posição questionadora diante dos erros; atuam, ainda, na formação de atitudes fundamentais no ensino/ aprendizagem da Matemática.

Com base nos jogos e nas atividades correlacionadas, os alunos aprendem a lidar com símbolos e a pensar por analogias, o que os torna produtores de linguagem, criadores de convenções e capazes de se submeterem a regras e darem explicações sobre elas.