{"id":1551,"date":"2026-04-10T11:19:15","date_gmt":"2026-04-10T14:19:15","guid":{"rendered":"https:\/\/arquidiocesano.com\/ourobranco\/?page_id=1551"},"modified":"2026-04-28T18:17:20","modified_gmt":"2026-04-28T21:17:20","slug":"sistema-de-avaliacao","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/arquidiocesano.com\/ourobranco\/pedagogico\/processo-avaliativo\/sistema-de-avaliacao\/","title":{"rendered":"Sistema de Avalia\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\t\t
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\n\t\t\t\t\t

In\u00edcio<\/a><\/span><\/span><\/p>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Sistema de Avalia\u00e7\u00e3o<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Col\u00e9gio Arquidiocesano de Ouro Branco<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Da Educa\u00e7\u00e3o Infantil<\/h5>\n

As atividades avaliativas do(a) educando(a) dever\u00e3o ser adequadas \u00e0 faixa et\u00e1ria e ao per\u00edodo em que estiver matriculado(a).<\/p>\n

Objetivando uma avalia\u00e7\u00e3o cont\u00ednua, a crian\u00e7a ser\u00e1 constantemente acompanhada, orientada, mediante registros e comunica\u00e7\u00e3o quanto ao desenvolvimento do processo educativo.<\/p>\n

A avalia\u00e7\u00e3o considerar\u00e1 o desempenho da crian\u00e7a, a capacidade em solucionar problemas propostos, diagn\u00f3sticos dos avan\u00e7os e dificuldades, caracter\u00edsticas inerentes ao processo de aprendizagem.<\/p>\n

A avalia\u00e7\u00e3o basear-se-\u00e1 em dois pressupostos:<\/p>\n

    \n
  • Observa\u00e7\u00e3o atenta e criteriosa sobre as manifesta\u00e7\u00f5es de cada crian\u00e7a;<\/li>\n
  • Reflex\u00e3o sobre o significado dessas manifesta\u00e7\u00f5es de acordo com o desenvolvimento do(a) educando(a).<\/li>\n<\/ul>\n

    N\u00e3o haver\u00e1 avalia\u00e7\u00e3o quantitativa para efeitos de promo\u00e7\u00e3o ou reprova\u00e7\u00e3o, nem para ingresso no Ensino Fundamental.<\/p>\n

    A Coordena\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gica, juntamente com os professores, definir\u00e3o os instrumentos de acompanhamento e de registro da aprendizagem do(a) aluno(a), com base nos aspectos cognitivo e psicossocial.<\/p>\n

    De acordo com a Proposta Pedag\u00f3gica do Col\u00e9gio Arquidiocesano cada crian\u00e7a da Educa\u00e7\u00e3o Infantil ter\u00e1 ao final de cada Etapa Letiva uma Ficha de Avalia\u00e7\u00e3o e do Direito de Aprendizagem e Desenvolvimento, na qual contar\u00e3o Conceitos\/Habilidades referentes aos Campos de Experi\u00eancia e Componentes Curriculares propostos pela BNCC (Base Nacional Comum Curricular).<\/p>\n

    Do 1\u00ba Ano do Ensino Fundamental ao Ensino M\u00e9dio<\/h5>\n

    O processo avaliativo para o(a) aluno(a) dos 1\u00bas Anos do Ensino Fundamental \u2013 Anos Iniciais ao Ensino M\u00e9dio pautar-se-\u00e1 em:<\/p>\n

      \n
    • Observa\u00e7\u00e3o, registro e reflex\u00e3o acerca do pensamento e da a\u00e7\u00e3o do educando;<\/li>\n
    • Uso de v\u00e1rios instrumentos de avalia\u00e7\u00e3o sintonizados com os objetivos do grupo e com as necessidades dos est\u00e1gios subsequentes;<\/li>\n
    • Considera\u00e7\u00e3o do processo de aprendizagem e dos aspectos atitudinais demonstrados pelo(a) aluno(a), mantendo um car\u00e1ter cont\u00ednuo e cumulativo.<\/li>\n<\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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