Ao estudar, na disciplina de Geografia, o conteúdo: “Mapa do corpo”, os alunos do 2º anos 1 e 2 do Ensino Fundamental – Anos Iniciais representaram o próprio corpo em tamanho reduzido e em tamanho real, procurando manter as características da imagem que possuem.
A atividade prática foi o “fio condutor” para o trabalho com mapas e plantas, o que proporcionou, também, as noções de lateralidade e proporcionalidade, exploradas por meio da Linguagem Cartográfica.
Ao associar a estrutura concreta e a representação dessa, o aluno passa a utilizar dessas noções em outras situações, o que configura o processo de aprendizagem.
