Processo de Avaliação

 

No Colégio Arquidiocesano de Ouro Preto, a avaliação para o Ensino Fundamental e para o Ensino Médio se pauta em:

  • Observação, registro e reflexão acerca do pensamento e da ação do educando.
  • Uso de vários instrumentos de avaliação sintonizados com os objetivos do grupo e com as necessidades dos estágios subsequentes.
  • Consideração do processo de aprendizagem e dos aspectos atitudinais demonstrados pelos alunos, mantendo um caráter contínuo e cumulativo.
  • Os alunos com NEEs (necessidades educativas especiais) são avaliados de forma individualizada e colaborativa, contemplando suas habilidades e dificuldades no aprendizado em grupo. Isso não significa reduzir as expectativas da turma ou deixar de avaliar os estudantes: as metas de conquista do conhecimento são estabelecidas em consonância com o potencial de cada criança.

Distribuição de Pontuação

O Ano Letivo no Colégio Arquidiocesano é dividido em três etapas, somando-se um total de 100 pontos:

  • 1ª Etapa: 30,0 pontos
  • 2ª Etapa: 35,0 pontos
  • 3ª Etapa: 35,0 pontos

Instrumentos Avaliativos

Em cada etapa, os instrumentos avaliativos, são divididos em dois grupos:

  • AI – Avaliação Individual
  • AC – Avaliação Coletiva

Cada instrumento avaliativo valerá no máximo 30% dos pontos totais da etapa. Os instrumentos avaliativos ocorrerão ao longo do processo. Sendo:

  • 1ª Etapa: Três Avaliações Individuais no valor de 8,0 pontos cada; Uma Avaliação Coletiva no valor de 6,0 pontos.
  • 2ª e 3ª Etapas: Três Avaliações Individuais no valor de 9,0 pontos cada; Uma Avaliação Coletiva no valor de 8,0 pontos.

Tanto para as AI’s, quanto para as AC’s, os instrumentos e os procedimentos poderão ser: observação, teatros, excursões (relatórios), atividades de livro e/ou caderno, pesquisa de campo, auto avaliação, pesquisas bibliográficas, trabalhos, elaboração de jornais e revistas, tarefa de casa, avaliações orais, avaliações com consulta, performances artísticas, portfólio e outros.

Instrumentos Avaliativos para os alunos com NEEs

  • O resultado da avaliação, a partir do 2º Ano do Ensino Fundamental – Anos Iniciais, Anos Finais e Ensino Médio, será expresso por pontos
  • Os instrumentos avaliativos (AI’s e AC’s) poderão ser definidos quantitativamente de acordo com a necessidade educativa especial de cada aluno.
  • Tanto para as Atividades Individuais quanto para as Atividades Coletivas, o professor definirá com os alunos os instrumentos e procedimentos a serem adotados.
  • As avaliações deverão ser adaptadas pelo professor de acordo com o nível de dificuldade de cada aluno, respeitando sua individualidade e necessidade educativa.
  • Os recursos poderão ser diversos, pois dependerá do nível de dificuldade de cada aluno bem como de deficiência. Poderão ser utilizados os seguintes recursos: tablete, computador, equipamentos de som para escuta, DVD, jogos e outros.
  • Os registros do processo avaliativo poderão ser através de fotos com legenda, ou filmagem do momento da avaliação.
  • Os alunos farão as atividades nas datas previstas para a turma, mas poderão ser chamados pela equipe do AEE para uma intervenção ou mediação pedagógica.
  • Os alunos de inclusão que perderem alguns dos procedimentos avaliativos selecionados de acordo com suas necessidades os pais deverão justificar através do atestado médico ou justificativa na agenda para que esse procedimento seja realizado pela equipe do AEE.

Critérios para Aprovação do Aluno

A aprovação do aluno, ao final do ano letivo, depende da frequência (mínimo de 75% de presença ao total de horas-aulas ministradas no ano letivo) e de aproveitamento (no mínimo 70 pontos dos 100 pontos distribuídos em cada disciplina).

Avaliação Individual Especial (AIE)

Esta avaliação vale como 2.ª chamada para o aluno que perder algum instrumento avaliativo individual. A realização desta avaliação está condicionada a:

  • Apresentação de atestado médico. Neste caso, não há custo para realização da AIE.
  • Preenchimento do requerimento de 2.ª chamada e apresentação do mesmo na secretaria do Colégio.
  • Prazo de entrega do requerimento de até 24 horas que antecedem o início do período da aplicação da AIE.

Nesta avaliação serão contemplados todos os conteúdos da disciplina, trabalhados durante a etapa.

Observações:

  • Caso a perda da Avaliação da Etapa não tenha sido motivada por doença, o Responsável deverá preencher o requerimento de AIE na secretaria e pagar uma taxa por avaliação.
  • Em caso de perda da AIE, o aluno estará automaticamente em recuperação. Somente mediante apresentação de atestado médico, a avaliação de Recuperação de Etapa será usada como substitutiva da AIE.
  • Se ocorrer algum impedimento e o aluno perder mais de um instrumento avaliativo na mesma etapa e na mesma disciplina, a família deverá procurar a Equipe Pedagógica.

Sistema de Recuperação

O processo de recuperação ocorre da seguinte maneira:

A) Recuperação de Etapa

Após o término de cada etapa, será aplicada uma Avaliação Individual de recuperação – AIR, em horário extraturno, para aqueles alunos que não obtiveram a média mínima referente aos pontos da etapa letiva – 70% do valor da Etapa.  O resultado obtido seguirá o seguinte critério:

Nota de AIR* > nota de etapa = nota de AIR

Nota de AIR < nota de etapa = nota de etapa

Observações:

  • A AIR é obrigatória para o aluno que não alcançar a média de 70% da Etapa. O aluno poderá realizar a Recuperação de Etapa em até 04 (quatro) disciplinas;
  • Os conteúdos programáticos serão determinados na forma de um roteiro de estudo elaborado pelo professor, valendo 5,0 pontos por etapa;
  • As avaliações de Recuperação de Etapa valerão: 25,0 pontos na 1.ª Etapa e 30,0 pontos na 2.ª e 3.ª etapas;
  • A AIR é facultada àqueles(as) alunos(as) que obtiveram entre 70 e 79,9% do total de pontos da Etapa. O aluno tem possibilidade de alcançar até 80% da média na 1.ª e 2.ª etapas. Para a 3ª Etapa, não há limite de média para realização dessa avaliação. Nesse caso, deverá ser solicitado à Secretaria o requerimento próprio;
  • Esta recuperação será realizada na modalidade de estudos autônomos;
  • Quando facultativa, a AIR tem o custo de R$ 10,00 por avaliação;
  • Não há Segunda Chamada de Prova de Recuperação de Etapa.

B) Recuperação Final

Os alunos que não obtiverem pelo menos 70% do total de pontos distribuídos ao longo do ano letivo terão direito a uma Avaliação de Recuperação Final (ARF), no valor de 100 pontos, sendo: 20 pontos referentes à realização de um estudo dirigido + 80 pontos referentes à avaliação.

Esta recuperação será realizada na modalidade de estudos autônomos. Os conteúdos programáticos serão determinados na forma de um roteiro de estudo, elaborado pelo professor e entregue ao aluno com antecedência mínima de 01 (um) mês da realização da mesma.

As datas das ARF constam no Calendário Escolar.

O aluno será aprovado caso sua Nota Final (NF) seja maior ou igual a 70% dos pontos, em que:

  • Sendo a Nota Anual – NA, obtida através da soma dos totais obtidos em cada etapa letiva.
  • Para efeitos de registro escolar, adotar-se-á o seguinte critério:

Se NF > 70,0 pontos;

NF = 70,0 pontos.

  • O aluno poderá realizar a Recuperação Final em até 03 (três) disciplinas. Caso exceda este número, ele estará automaticamente reprovado.

Não há recuperação por frequência escolar. O aluno que obtiver frequência inferior a 75% do total de horas-aulas ministradas no ano letivo, estará automaticamente reprovado, salvo mediante apresentação de atestado médico.

Não há segunda chamada de Recuperação Final.

C) Recuperação para os alunos com NEEs

  • Os alunos de inclusão não participarão da recuperação final, uma vez que a avaliação é processual e precisa ser realizada de maneira diária e contínua.
  • A avaliação será realizada através da análise de todo processo ensino aprendizagem pela equipe técnico-pedagógica, professor, orientador educacional, profissional do AEE e especialistas (caso haja).
  • A promoção será justificada através de relatório elaborado e assinado por todos os envolvidos no processo educativo do aluno.